３年生の社会は「町の地図をつくろう」を題材に学校周辺を地図にまとめています。始めに公園や信号の位置を地図に記入していきます。細かいところはタブレットで撮影した写真で確認しています。地域を見直すよい機会になりました。

５年生は理科で実験に取り組んでいます。植物の「発芽」ついて、温度や光など条件をいろいろ変えて実験しています。予想が正しかったのかを検証するには時間がかかりそうですが、実験に至るまでの考え方をこれからも大切にしてほしいです。

１・２年生が学校探険をしました。1年生と２年生がペアになって、校内を回ります。２年生が一生懸命に１年生に説明する姿が微笑ましいです。１年生が聞いてくれなくとも心折れずに丁寧に説明します。こうした場や体験をとおして子供たち同士のつながりや役割などを学んでいることが分かります。

３年生の書写の時間です。慣れない毛筆に苦戦していますが、楽しそうです。今日は正しい姿勢と正しい筆の持ち方を意識して書きました。習字を学ぶことで読みやすい文字を目的や必要に応じて書く大切さを伝えていきたいと思います。

６年生は家庭科の調理実習で白玉だんごをつくりました。仕事を分担してチームワークよくつくっています。さすが６年生です。できあがった団子の大きさや形はいろいろで芸術的でしたが、味はおいしかったようです。

 今日は２校時３・４年、３校時５・６年で交通教室を開催しました。講師に天童警察署交通課の方々と市交通安全推進委員の方よりご来校いただき、安全に関するたくさんのことをご指導いただきました。ちなみに自転車点検のポイントは「ぶたはしゃべる」だそうです。（ぶ…ブレーキ　た…タイヤ　は…反射板　しゃ…車体　べる…ベル）ご家庭でも機会を捉えて、安全な乗り方についてのご確認やお声がけをお願いします。

今日は本年度初めての避難訓練を行いました。理科室からの火災を想定し、全員で避難経路を確認しました。自己評価では８０点ぐらいの子供たちが多かったのですが、命に関わることは１００点でなければならないと厳しめの講評をしました。