投稿: 学校管理者 (08/29)
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「よつばつうしん」第１号
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学校だより (
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学校だより
| ファイル名 | |||
|---|---|---|---|
| no.5 R4.7.26001.pdf 136 |
319.2 KB
|
2022/07/26
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|
| 令和４年度「よつばつうしん」第１号.pdf 317 |
236.69 KB
|
2022/04/14
|
|
| 令和４年度「よつばつうしん」第２号.pdf 736 |
289.22 KB
|
2022/04/14
|
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8/29 学校だより「よつば通信」を更新しました。
5/30 学校だより「よつば通信」を更新しました。
3/27 学校だより「よつば通信」を更新しました。
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東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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