５年生の「総合的な学習の時間」のテーマは「ゼロからつくろう」です。生活で見かけるものを分析して、材料・作り方等を調べて時間内に再現します。漬け物やクッキー、どら焼きなど食べ物に挑戦している児童がいれば、刺繍や縫い物、芳香剤づくり？等に挑戦している児童もいます。失敗も学習になります。トライ＆エラーをしながら探究を続けました。

３年生の３校時は水泳教室の予定でしたが、急に強い雨が降ったため図工をしました。題材は「色変わりコマをつくろう」です。回転した時をイメージして、デザインしなくてはならないので考えています。できあがった人から回します。予想と違う色になったり、使っていない色がでできたりで喚声があがります。楽しい時間になりました。

今日は２年生の水泳教室を行いました。天童スイミングスクールの先生が講師に来てくださいました。専門の先生のご指導で、どんどん水に慣れ、水かけ遊びや水中歩行などいろいろなことに挑戦することができました。すこしずつ身体全体を通して「浮く・泳ぐ」などの技能に取り組んでいきたいと思います。

５年生の社会は地理です。今日は「住むとしたら北海道？沖縄？それとも山形？」の発問に対して考えています。あたたかい地域と寒い地域、そして山形のメリット、デメリットを表にまとめて考えます。山形のメリットに「サクランボがおいしい」と書いている児童がいました。根拠を明確にして考え、表現できる子供たちに育てていきたいです。

今日は七夕です。児童会のイベント委員会の子供たちが七夕の企画を考えてくれました。そのことを地域コーディネータの先生にお話したら立派な竹がたくさん届きました。学校のやりたいことをすぐに支援していただけることに深く感謝です。それを１階ホールに技能技師さんがきれいに設置してくださり、子供たちがそれぞれの願いを短冊にこめて飾り付けをしました。みんなの願いが実現するよう力をつけていきたいです。

今日は１年生の数学、２年生の国語の授業研究会を行いました。１年生は長さを数学的にとらえる学習、２年生は聞く・話すの基本を学ぶ学習です。東北文教大の國井先生にご指導いただきました。

事後研究会の様子です。全職員で、よりよい授業にするために熱心な話し合いになりました。

１年生の国語は「大きなかぶ」の学習をしています。今日は、それぞれのお面をかぶって役になりきります。「うんとこしょ、どっこいしょ」のリズミカルな繰り返しで、だんだん見ている方まで力が入ります。想像力を膨らませながら楽しく読む学習ができました。